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• 242026-02
  关注人物关系，汲取动人情节--《普罗米修斯2》（统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课）TwC2 XNjEwODQxMzI4OA====
• 242026-02
  唤醒心跳经历，习得心动表达--《习作：我的心儿怦怦跳》（统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课）yy94 486876462
• 242026-02
  唤醒心跳经历，习得心动表达--《习作：我的心儿怦怦跳2》（统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课）yy94 486876536
• 242026-02
  如何在阅读中了解“说明方法”？--《太阳》（统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课）yy94 486877420
• 242026-02
  如何在阅读中了解“说明方法”？--《太阳2》（统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课）yy94 486877093
• 242026-02
  巧用批注策略，提升阅读能力--《牛和鹅》（统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课）yy94 486877248
• 242026-02
  巧用批注策略，提升阅读能力--《牛和鹅2》（统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课）yy94 486877231
• 242026-02
  忆场景如梦，感父爱如舟--《父爱之舟》（统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课）yy94 486878983
• 242026-02
  忆场景如梦，感父爱如舟--《父爱之舟2》（统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课）yy94 486879061
• 112026-02
  感忆冰心“好读书”，习得梳理“读好书”--《忆读书》（统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课）yy94 486875893
• 112026-02
  感忆冰心“好读书”，习得梳理“读好书”--《忆读书2》（统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课）yy94 486876057
• 112026-02
  感文体特点，读句读得法--《司马光》（统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课）yy94 486875656
• 112026-02
  感文体特点，读句读得法--《司马光2》（统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课）yy94 486875657
• 112026-02
  汲取语用思维，助力习作表达--《麻雀》（统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课）yy94 486876605
• 112026-02
  提取标题联情节，构建语言练复述--《西门豹治邺》（统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课）yy94 486878674
• 112026-02
  激发奇妙想象，创生习作表达--《习作：奇妙的想象》（统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课）TwC2 XNjEwODQyMjU3Mg==
• 102026-02
  汲取语用思维，助力习作表达--《麻雀2》（统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课）yy94 486876394
• 102026-02
  识变促写，感悟真情--《珍珠鸟》（统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课）yy94 486877660
• 102026-02
  留心悟生活，细心学表达--《搭船的鸟》（统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课）yy94 486876774
• 102026-02
  读习作方法，悟众生之相--《刷子李》（统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课）yy94 486875818