语文

• 112026-02
  感文体特点，读句读得法--《司马光2》（统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课）yy94 486875657
• 112026-02
  汲取语用思维，助力习作表达--《麻雀》（统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课）yy94 486876605
• 112026-02
  提取标题联情节，构建语言练复述--《西门豹治邺》（统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课）yy94 486878674
• 112026-02
  激发奇妙想象，创生习作表达--《习作：奇妙的想象》（统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课）TwC2 XNjEwODQyMjU3Mg==
• 102026-02
  汲取语用思维，助力习作表达--《麻雀2》（统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课）yy94 486876394
• 102026-02
  识变促写，感悟真情--《珍珠鸟》（统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课）yy94 486877660
• 102026-02
  留心悟生活，细心学表达--《搭船的鸟》（统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课）yy94 486876774
• 102026-02
  读习作方法，悟众生之相--《刷子李》（统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课）yy94 486875818
• 102026-02
  读习作方法，悟众生之相--《刷子李》（统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课）TwC2 XNjEwODM5NDI2NA==
• 102026-02
  速读凝标题，长文贵短教--《小英雄雨来》（第二课时）（统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课）yy94 486878505
• 102026-02
  速读凝标题，长文贵短教--《小英雄雨来》（第一课时）（统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课） 486878371
• 102026-02
  《小英雄雨来》（第二课时）（统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课）yy94 486877764
• 102026-02
  速读凝标题，长文贵短教--《小英雄雨来》（第一课时）（统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课）yy94 486877775
• 022026-02
  高中语文课例展示《品诸子经典，悟处世之道》（高中语文任务群教学设计与实施实践研讨活动）36PN 487654683
• 022026-02
  高中语文课例展示《品诸子经典，悟处世之道》（高中语文任务群教学设计与实施实践研讨活动）36PN 487654683
• 022026-02
  高中语文单元整体教学说课《品先贤诸子百家之言，寻中华传统文化之根》（高中语文任务群教学设计与实施实践研讨活动） 487655097
• 022026-02
  高中语文课例展示《悟百家哲思，写传世家训》（高中语文任务群教学设计与实施实践研讨活动）36PN 487654923
• 022026-02
  专家点评及微讲座《让深度学习更好发生》（高中语文任务群教学设计与实施实践研讨活动） 487654907
• 292026-01
  高中语文单元整体教学说课《汲取诸子智慧，传承优秀文化》（高中语文任务群教学设计与实施实践研讨活动）36PN 487655192
• 292026-01
  孝老爱亲，至情至性 体用人事一，古今一脉--《陈情表》《项脊轩志》比较与拓展阅读（高中语文任务群教学设计与实施实践研讨活动）36PN 487650189